Para la práctica del efecto de la intensidad del ejercicio
sobre la ventilación, lo que tienen que hacer para procesar sus datos es lo
siguiente:
1 Calcular las velocidades a las que corrieron, ya que esa es su variable independiente, para hacerlo solo dividen la distancia que recorrieron (24, 48, 72 ……metros) entre el tiempo en que recorrieron esa distancia, que fue mantenida igual en todos sus recorridos (no recuerdo en su salón si fueron 28 segundos o cuanto). Las unidades quedan por tanto como metros sobre segundo.
1 Calcular las velocidades a las que corrieron, ya que esa es su variable independiente, para hacerlo solo dividen la distancia que recorrieron (24, 48, 72 ……metros) entre el tiempo en que recorrieron esa distancia, que fue mantenida igual en todos sus recorridos (no recuerdo en su salón si fueron 28 segundos o cuanto). Las unidades quedan por tanto como metros sobre segundo.
2 Cuando mencionen las variables, expliquen que la manera de
controlar la variable independiente fue mantener el tiempo constante y cambiar
las distancias recorridas, aumentando 24 metros en cada recorrido, con lo que se
fue aumentando la velocidad de manera proporcional.
3.- Los datos que colectaron que representan la frecuencia
respiratoria (variable dependiente) medida por número de respiraciones por
minuto, los reportan en una primera tabla (numerada y con título descriptivo)
donde los valores de su variable independiente (velocidades) se ponen en la
primera fila y las repeticiones hacia abajo, esto debido al número de
repeticiones. Esta tabla tendrá primero la columna de las repeticiones (numero de persona) luego
la columna de frecuencia de reposo (0m/s) y luego una columna para cada
velocidad (en algunos salones fueron 5 y en otros 6). Las unidades se ponen en
los encabezados de cada fila y/o columna con su correspondiente margen de
incertidumbre.
4.- Luego en una segunda tabla (que es casi igual a la primera),
van a mostrar la diferencia de cada frecuencia con respecto a la de reposo, es
decir los datos van a indicar cuanto aumento la frecuencia después de correr
(Frecuencia final menos la de reposo) y deberá tener todos los elementos que ya
se dijeron para la primera tabla.
5.- Después van ha construir una tercera tabla en la que los
valores de la variable independiente se pondrán de la manera correcta, es decir
en la primera columna y luego en una segunda columna la media de las
diferencias (o sea de la tabla 2) con su correspondiente desviación estándar
(en la columna 3). No olviden que todo debe ser redondeado a enteros pues no puede haber fracciones del numero de respiraciones.
6.- Finalmente construyen una gráfica de dispersión con
línea de tendencia, ecuación y R2, con los valores de las medias de la
diferencia (tabla 3). No olviden el titulo, y en los ejes el concepto, unidades
y margen de incertidumbre.
Recuerden que el marco teórico es lo que se explicó en clase
en la sesión anterior a la realización del experimento.
Ustedes ya deben poder:
·
Identificar correctamente todas las otras
variables involucradas y explicar las que debieron ser controladas y como.
·
Plantear correcta y ampliamente la pregunta de
investigación.
·
Plantear correctamente la hipótesis.
·
Interpretar y evaluar los datos procesados,
incluyendo la R2 y las desviaciones estándar.
·
Concluir en base a sus datos dando respuesta a
la pregunta de investigación.
·
Analizar la metodología, tanto los puntos fuertes
como los débiles (fuentes de error)
·
Proponer las mejoras pertinentes y proponer una
ampliación a la investigación.
·
Citar correctamente las fuentes en el texto y
poner completas las referencias en la bibliografía (por orden alfabético por autor).